Пища для ума

Презентации к уроку

Загрузить презентацию (2,24 МБ)

Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию.

Цель: развитие творческого мышления посредством применения знаний из русского языка и литературы.

1. Знание содержания произведений.
2. Умение быстро и оригинально справляться с заданиями.
3. Развитие коммуникативных навыков, творческих способностей, памяти, мышления.
4. Воспитание интереса к изучению литературы и русского языка.

- беседа;

- игра.

- компьютер;

- проектор;

- музыкальный центр.

Предварительная подготовка:

- распечатать все задания в нескольких экземпляров (командам, жюри и ведущим);

- подготовить (проконсультировать) жюри;

- кубик с делением от 1 до 6;

- столы и стулья для команд и жюри;

- листы для команд;

- протоколы для жюри;

- музыкальный центр с ди-джеем (в паузах музыка) – для внеклассных мероприятий.

Это интеллектуально-развлекательная игра, которую можно организовать в праздничные торжества (например, неделя русского языка и литературы в школе, День Книги, день библиотек и т.п.).

Содержание мероприятия составляют самые различные игры. Играют две или более команды. Для игры нужен обыкновенный кубик с делением от одного до шести. Каждая цифра называет определенные категории:

1. Пиктограмма.
2. Найди пару.
3. Венгерский кроссворд.
4. Буквомикс.
5. Перевертыши.
6. Логическая цепочка.
7. Файнворд.

Пиктограмма – это забавная картинка, в которой зашифровано известное выражение – пословица или поговорка.

Найди пару – из 10 пар слов нужно составить пары: писатель и произведение, писатель и герой, настоящая фамилия и псевдоним и т.п.

Венгерский кроссворд – двигаясь по вертикали и горизонтали в мешанине букв нужно найти загаданные слова на определенную тему. Дается одна подсказка.

Буквомикс – из букв двух слов нужно составить третье и вписать ответ в пустую графу. Например, ВОДА + ХУК = ДУХОВКА

Перевертыши – необходимо к каждому слову полученной фразы подобрать антоним (слово с противоположным по смыслу значением), то есть расшифровать перевертыши.

Логическая цепочка – к каждому приведенному логическому ряду нужно добавить одно слово, продолжающее этот ряд. Например, Екатерина Вторая, Павел Первый… (Николай Первый – порядок царствований русских императоров).

Файнворд – это небольшие юмористические тексты, в которых спрятаны слова на какую-то тему. Они могут находиться как внутри, так и на стыке слов. Найти их бывает достаточно трудно.

Правила игры:

Игра начинается с разминки “Всему своё место”. Команда, быстрее всех справившаяся и допустившая наименьшее количество ошибок, получает право выбора заданий во всех конкурсах.

За правильное решение в каждом конкурсе команда зарабатывает один ум (условное название баллов). Диплом мероприятия достанется той команде, которая за время игры наберет большее количество умов.

Разминка “Всему свое место”

1. Кто здесь лишний?

• А.С.Пушкин
• М.Ю.Лермонтов
• Б.Л.Пастернак
• Ф.М.Достоевский

“Лишний” – Ф.М.Достоевский - вопрос по аналогии “поэт и писатель”.

Пиктограммы

В этом конкурсе каждой команде предлагается по четыре рисунка. Необходимо угадать, что за пословица или поговорка зашифрованы на них. Сначала выбирает четыре картинки (они перевернуты) команда, победившая в разминке. Оставшиеся картинки достаются второй команде.

Приложение 1

Найди пару

(Приложение 2)

Каждой команде достается по две карточки путем вытягивания. Кто быстрее и правильнее сделает это?!

1. Автор и произведение.

2. Произведение и герой.

3. Автор и герой (русские писатели).

4. Автор и герой (зарубежные писатели).

Венгерский кроссворд

Задание для всех одно и тоже. Каждой команде выдается таблица с вопросами и объясняется задание на одном примере. Кто быстрее. Проверка по презентации.

Правильные ответы: Приложение 3.

Кто это написал?

1. “Быть можно дельным человеком и думать о красе ногтей…”.
2. На деревню дедушке Константину Макарычу…”.
3. “Мне грустно, потому что я тебя люблю…”.
4. “Нынче больше, чем всегда, безумных развелось людей, и дел, и мнений…”.
5. “Деточка, все мы немножко лошади…”.
6. “Человек – это звучит гордо!”.
7. “Мне и доныне хочется грызть горькой рябины жаркую кисть”.
8. “Тебе покорной? Ты сошел с ума!”.
9. “Поднимите мне веки!”.
10. “Рукописи не горят!”.
11. Трудно быть богом”
12. “Все счастливые семьи похожи друг на друга…”.
13. “Я послал тебе черную розу в бокале…”.
14. “Сияла ночь. Луной был полон сад…”.

Каждая команда вытягивает по две карточки (Приложение 4) и составляет в каждой по три имени (бог или герой, писатель или поэт). Проверка по презентации.

1. Из букв двух слов составьте имя древнегреческого бога.

А) СОН + РОК (Кронос)

Б) САН + ТУР (Сатурн)

В) ТОН + ПУЛ (Плутон)

2. Из букв двух слов составьте имя мифологического персонажа.

А) ПЕНА + ПОЛЕ (Пенелопа)

Б) МАРТ + ВИНО (Минотавр)

В) НОГА + ТИНА (Антигона)

3. Из букв двух слов составьте фамилию русского писателя или поэта.

А) КРАН + ЗИМА (Карамзин)

Б) КРЕН + СОВА (Некрасов)

В) КИЙ + СБРОД (Бродский)

4. Из букв двух слов составьте имя персонажа античного мифа.

А) НОГА + РОГ (Горгона)

Б) ПОЛЕ + МИФ (Полифем)

В) АРА + ДИНА (Ариадна)

Каждой команде по очереди загадывается по шесть перевертышей названий книг.

1. Синяя бейсболка. (“Красная шапочка”)
2. Квадратик. “(Колобок”)
3. Мышка в босоножках. (“Кот в сапогах”)
4. Континент мусора. (“Остров сокровищ”)
5. Прибитые штилем. (“Унесенные ветром”)
6. Счастье от глупости. (“Горе от ума”)
7. Закон и поощрение. (“Преступление и наказание”)
8. Мышка-домоседка. (“Лягушка-путешественница”)
9. Солнечный принц. (“Снежная королева”)
10. Девочка с ладошку. (“Мальчик-с-пальчик”)
11. Пиноккио. (“Буратино”)
12. Матери и родители. (“Отцы и дети”)

К каждому приведенному логическому ряду командам нужно добавить одно слово, продолжающее этот ряд. Первые два слайда продолжает дополнять команда, победившая в предыдущем раунде.

1. Шерлок Холмс, Эркюль Пуаро… (нужно продолжить цепочку именами сыщиков).
2. “Барышня-крестьянка”, “Станционный смотритель”… (любое произведение из цикла “Повести Белкина”, например, “Метель”, “Выстрел” и т.д.).
3. Лиза Муромская, Татьяна Ларина… (героини произведений А.С.Пушкина).
4. Тарханы, Ясная Поляна… (места, где жили поэты и писатели).

Файнворд

Командам выдается раздаточный материал (приложение 5). Задание: найти в тексте 7 слов, связанных с зимними видами спорта.

Иногда по утрам Плинухин вспоминал своё деревенское детство. Он лежал с закрытыми глазами в постели, и перед ним отчетливо возникали изба, бабушка, соседи, даже конь Ломтик, которого часто запрягали в телегу.

Сегодня Плинухину вспомнилось, как он, шестилетний, попросил однажды прокатить его по улице.

- Залазь, согласился сосед, дядя Вася, и поднёс папироску ко рту. – А, чёрт, погасла… Ломтик, стой. За спичками схожу. Дома забыл. А ты, Стёпка, - сказал он Плинухину, - сиди смирно.

Но едва возчик ушёл, малец стегнул Ломтика хворостиной и громко крикнул:

- Но-о!

- Конь кивнул головой и тронул с места. Хозяйский пёс Сапсан кинулся следом. Стёпка ещё хлестнул несколько раз Ломтика, и тот прибавил ходу.

- Стой, лешай! Башку оторву! – кричал вышедший из дома дядя Вася.

Куда там! Телега неслась по неровной дороге. Грозный крик долетел уже издалека:

- Тока попадись! Шкуру спущу!..

На повороте под колесо попал камень. Телегу тряхнуло. Стёпка свалился, упал на обочину. Конь остановился. Подбежал перепуганный возчик, ощупал Стёпку.

- Руки-ноги целы. Жив-здоров, значит. Ладно, не плачь, голубчик. Садись. Довезу до дома.