Программа по литературе для 6-го класса. Литература Кемеровской области

Пояснительная записка.

Цель литературного образования – становление духовного мира человека, создание условий для формирования внутренней потребности личности в непрерывном совершенствовании, в реализации своих творческих возможностей. Все это заложено в государственной программе. В решение данных задач органически вписывается задача ознакомления учащихся с литературой родного края. Учитывая, что юг области Кузбасса находится на древней земле шорцев, обратилась к фольклору этого нарда, современной шорской литературе и современной литературе кузбасских авторов.

Значительную роль в программе по литературному краеведению играет принцип вариативности. Этот принцип предполагает право выбора автора, произведения и различных форм его изучения.

Всего на изучение литературы в 6 классе отводится 68 часов. Часы на ознакомление с литературой родного края не предусмотрены, Поэтому предлагаю, часть времени взять за счет уплотнения отдельных тем, нескольких уроков внеклассного чтения, а также использовать фрагмент урока. Из проекта программы для знакомства с литературой можно взять не все произведения, а по усмотрению учителя, остальные рекомендовать для самостоятельного прочтения, в зависимости от подготовленности класса.

При составлении программы учитывались возрастные особенности учащихся, уровень их психического и эмоционального развития, а также темы и проблемы, которые поднимаются в произведениях, предложенных авторами учебника для 6 класса В.П.Полухиной и др. Таким образом, предложенный проект программы не нарушает структуры литературного образования учащихся 6 класса.

При составлении данного проекта по региональному компоненту возникли следующие трудности:
– небольшое количество прозаических произведений ля детей среднего школьного возраста;
– отсутствие литературных текстов;
– отсутствие биографических данных писателей.

Планируется знакомство учащихся с шорским фольклором, прозой В.Измайлова, С.Томышева, Г.Естамонова, С Тотыша, Л.Никоновой, лирикой В.Иванова, В.Баянова М.Небогатова, обращение к публицистике.

При введении регионального компонента предполагаются межпредметные связи, например, при изучении темы “Лексические средства связи предложений в тексте”. Описательный оборот” можно обратиться к стихотворению М.Небогатова “Кукушонок”. При изучении тем “Описание природы”, “Что такое эпиграф?”, “Размеры стиха” использовать стихотворения о природе кузбасских авторов В.Махалова, В. Федорова и др.

Несомненно, обращение к литературе нашего края расширит кругозор учащихся. Получая знания об окружающем мире, обществе, человеке, воспитывается читатель, у которого формируется мировоззрение, духовный мир, интересы, вкусы, прививается любовь к природе, к родной земле, к Родине.

Программа рецензирована членом Союза писателей России Никоновой Л.А.

Программа по литературе. 6 класс.

(Литература Кемеровской области.)