Notice: Undefined variable: cat in /home/area7ru/literature.area7.ru/docs/index.php on line 594
Русский язык и литература
На нашем сайте вы найдёте сочинения по литературе, рефераты и статьи по филологии, а также - методические материалы для учителей, преподающих литературу и русский язык.
Разработка урока по русскому языку в 5-м классе (2 часа) по теме "Повторение и обобщение по теме "Лексика"
Цель. Закрепить и систематизировать знания учащихся об изученных понятиях по теме "Лексика". (Обучающий аспект). Упрочить лексикологические умения и навыки, создать базу для изучения новых лексических понятий, совершенствовать память, логическое мышление, выразительное чтение наизусть, навык связной монологической речи, развивать культуру речи учащихся, обогащать их словарный запас. (Развивающий аспект). Воспитывать интерес к предмету, любовь и уважение к русскому языку, доброжелательность дру...
Урок "Тире между подлежащим и сказуемым" (5-й класс)
Аннотация урока: формирование умения и навыка правильной постановки тире между главными членами предложения; отработка навыка. Тема урока: Тире между подлежащим и сказуемым. Цели урока: повторить знания учащихся по синтаксису и пунктуации; закрепление сведений о грамматической основе предложения и способах их выражения; выяснить условия постановки тире между подлежащим и сказуемым; воспитание бережного отношения к слову. Оборудование: учебник для 5 кл./ Т.А.Ладыженская, М.Т.Баранов, Л.А.Тр...
Использование текстов и заданий малых форм для формирования ключевых компетенций
Цели обучения русскому языку в современных условиях сориентированы на развитие личности ученика. Специальными целями преподавания русского языка в школе является формирование языковой, коммуникативной и лингвистической компетенции учащихся. Все они неразрывно связаны и не могут рассматриваться отдельно друг от друга. Введение этих понятий в лингводидактику не случайно. Оно находится в русле компетентностного подхода, признанного сегодня одним из оснований модернизации российского образования. П...
Подготовка к сочинению-рассуждению по стихотворениям И.И. Козлова "Вечерний звон", Н.Рубцова "Левитану", картине И.Левитана "Вечерний звон". Тема: "Русь святая живет, пока звонит звонарь!"
(Подготовка к написанию сочинения-рассуждения на основе стихотворений И.И. Козлова "Вечерний звон", Н.Рубцова "Левитану", картины И.Левитана "Вечерний звон" упр. З62, 363 УМК Львовой С.И.) Цели урока: дать новые сведения искусствоведческого характера, познакомив уч-ся со стихотворениями И.И. Козлова "Вечерний звон", Н.Рубцова "Левитану", картиной И.И.Левитана "Вечерний звон"; учить определять основную мысль сочинения и собирать матер...
А.А.Ахматова: личностьи судьба. Художественное своеобразие и поэтическое мастерство любовной лирики А.А.Ахматовой
Место урока: введение в тему, анализ поэтического текста. Цели урока: Образовательные: помочь учащимся представить личность и творческую судьбу А.А.Ахматовой; организовать исследовательскую деятельность учеников с целью выявления художественного своеобразия и поэтического мастерства “женской поэзии” А.А.Ахматовой; Развивающие: формировать у школьников умение целеполагания; развивать навыки анализа стихотворения, делать обобщающие выводы; Воспитательные: развивать навык владения кул...
Урок внеклассного чтения: "Все мы родом из детства"
Тип урока: урок изучения художественного произведения. Общая дидактическая цель: воспроизведение и осмысление художественного текста. Образовательные цели: осознать и осмыслить идейное содержание сказки; учить анализировать художественное произведение; познакомить с личностью писателя. Развивающие цели: развивать все виды речевой деятельности (говорение, слушание, чтение, письмо); развивать эмоционально-образное и аналитическое мышление. Воспитательные цели: воспитывать культуру реч...
Урок литературы в 5-м классе: "Павел Петрович Бажов: долговекий мастер"
Тема: «Павел Петрович Бажов: Долговекий мастер» Основная цель деятельности школьной библиотеки – воспитание чуткого, думающего читателя, формирование любви к Родине и желания служить России, быть её гражданином. Осуществлению этой цели помогает одно из направлений программы «Социокультурные истоки», призванной объединить обучение и воспитание с приоритетом духовно-нравственных ценностей, – исследование Истоков отечественной литературы и русского языка. Использование предлагаемого учебного комп...
Инновационные технологии (ИКТ) на уроках русского языка и литературы
Чупахина О.Н. – учитель новой формации, создающий условия для активной деятельности обучающихся, использующий современные информационные технологии, учитывающий индивидуально-дифференцированный подход в обучении, создающий творческую атмосферу на уроке. Всё это позволяет ей добиваться высоких показателей в обучении. Прекрасное знание предмета, широкая эрудиция, педагогическая культура позволяют учителю использовать все возможности современного урока, активных форм и методов обучения для становл...
Игра "Как стать миллионером?" (Внеклассное мероприятие в рамках декады словесности)
Презентации к уроку Загрузить презентацию (1,69 МБ) Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию. Данное внеклассное мероприятие может быть проведено в рамках декады русского языка и литературы и рассчитано на пятиклассников или в качестве тренировки или рекламы перед игрой “Русский медвежонок”. Обязатель...
Урок развития речи в форме творческой мастерской по теме "Весна идет – весне дорогу!" 5-й класс
Цели урока: Научить использовать описание в коммуникативных ситуациях. Закрепить навыки выразительного чтения. Развивать речь учащихся через творчество. Прививать любовь к окружающему миру, к природе. Задачи урока: Нарисовать словесную картину после прослушивания музыки. Презентовать рисунок. Прочитать выразительно литературные образцы пейзажных зарисовок. Через работу на уроке в форме мастерской развивать творческие способности учащихся. Оборудование: Запись отрывка из музыкальн...
Урок русского языка в 11-м классе по теме: "Морфология и культура речи"
Цель урока: дать понятие “языковая норма языка” формировать навыки использования нормированной речи разобрать задания ЕГЭ, связанные с морфологическими нормами и культурой речи повторить навыки по выполнению грамматических заданий ЕГЭ Этап урока Деятельность учителя Деятельность ученика 1. Мотивационный этап Сообщение целей и плана урока.План урока. Лекция учителя. Морфологические нормы. Тестовая работа (закрепление морфологических норм: заданий типа А3) Самостоятельная работа (повторен...
Нравственный выбор героев романа М.А. Булгакова "Белая гвардия" (урок литературы в 11-м классе)
Работа в 11-м классе над романом М.А. Булгакова “Белая гвардия” открывает для учителя и учеников большие перспективы. Роман позволяет поставить перед учениками ряд нравственных вопросов, заставляет задуматься над историей страны, постичь позицию писателя-гуманиста. Нравственный выбор – это один из важнейших вопросов для человека в любой ситуации и в любые времена. Поэтому очень важным представляется при изучении романа проведение урока “Нравственный выбор героев романа”. Урок проводится в форме...
Открытый урок по русскому языку во 2-м классе на тему "Ударение"
Ход урока Организационный момент. Итак, друзья, внимание, ведь прозвенел звонок. Садитесь поудобнее, скорей начнём урок. 1-й класс. Тема: “Закрепление в написании буквы Н, н”. Цели: закрепить умение соотносить звук и букву Н; закрепить умение писать слоги и слова с буквой “Н”; воспитание мотивации к обучению, к общению. 2 класс. Тема: “Ударение”. Цели: познакомить и закрепить умение учащихся выделять голосом ударный слог и ставить штрих при письме; коррекция аналитико-синтетической ...
Урок внеклассного чтения по рассказу А.С. Серафимовича "Пески"
После знакомства с жизнью и творчеством Александра Серафимовича Серафимовича на уроках литературы предлагаю одиннадцатиклассникам самостоятельно прочитать его рассказ «Пески» и обсудить содержание произведения на уроке внеклассного чтения. Кроме этого, даю индивидуальные задания: подготовить небольшие сообщения об исторической и политической обстановке в России в начале XX века и об истории создания рассказа (его подготовить поможет статья Григория Ершова). «Молодая, полная сил и здоровья рабо...
Урок русского языка в 4-м классе по теме: "Упражнения в склонении имен существительных, распознавание падежей"
Цели: Способствовать развитию умения склонять имена существительные с ударными окончаниями в единственном числе, знакомство с приемами распознавания падежей, развитию орфографической зоркости, речи, умения мыслить, делать выводы, воспитывать чувство прекрасного через художественное слово, любовь к природе, русскому языку. Введение в урок. 1. Минутки чтения (звучит спокойная музыка), называние орфограмм, встретившихся в тексте. 2. Работа в тетрадях. Минутки каллиграфии. а) Запись числа Ии Рр ...
Урок литературы "Поиск ключей к произведению как один из путей «открытия» русской классики"
Цели урока: Проанализировать название лермонтовской поэмы, извлечь содержащуюся в нём информацию, характеризующую историческую эпоху, которой принадлежат персонажи поэмы; Понять подсказывающую функцию заголовка. 1. Вступительное слово. Сегодня мы с вами, ребята, обратимся к удивительному произведению М.Ю.Лермонтова, полное название которого звучит так “Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова”. Согласитесь, довольно длинное название. Но в каждом его...
Доклад: Баллада
Р. Шор Баллада (от народно-латинского «ballare» — «плясать») — общее обозначение нескольких, различных по существу, жанров лирической поэзии, лишь до известной степени представляющих определенные стадии исторического развития одной и той же художественной формы. 1. В эпоху расцвета феодальной культуры провансальское «balada», северно-французское «balete» обозначают известную форму плясовой песни с определенной тематикой (восхваление весенней поры и любви, осмеяние «ревнивцев» мужей и т. п.) и...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1038 | Раздел: Филология
"Основные аспекты культуры речи" (урок-исследование. 10-й класс, русский язык)
Ход урока Учитель: - Внимание, на экран! На экране кадр из кинофильма Гайдая "Иван Васильевич меняет профессию": Милославский: - Положь трубку! Бунша: - Не положу! Милославский: - Ложи трубку, сказал!: Попрошу очистить царский кабинет. Учитель: На что вы обратили внимание? Чему вы улыбались? Создана комическая ситуация: в речи героев допущены ошибки. Их речь нельзя назвать ни правильной, ни хорошей. Вопрос. Какие требования предъявляются к хорошей речи? правильность точность ясность логи...
Сценарии занятий литературного салона "Вдохновенье"
“ОТ ЛЮБВИ НЕ ТРЕБУЮТ ПОРУКИ, С НЕЮ ЗНАЮТ РАДОСТЬ И БЕДУ”, посвященный 110-летию С.А.Есенина ЦЕЛЬ: приобщение учащихся к миру прекрасного, к миру поэзии; ЗАДАЧИ: ознакомить учащихся с поэзией С.А.Есенина; вызвать интерес к любовной лирике поэта; попытаться воссоздать эпоху; Оборудование: интерьер салона, фортепиано, свечи, шведский стол, угощения, (создание временного соответствия в одежде ведущих и посетителей салона). Участники - организаторы салона: методическое объединение учителей русског...
Сочинение: Судьба деревни в изображении современных писателей (В. Распутин Прощание с Матёрой, А. Солженицын Матрёнин двор)
Р Е Ф Е Р А Т на тему: «Судьба деревни в изображении современных писателей» (В. Распутин «Прощание с Матёрой» А. Солженицын «Матрёнин двор») Кузнецова Александра ученика 11 класса «В» школы № 1100 Москва 2001г Многие писатели не обошли в своем творчестве судьбу русской деревни. Одни восхищались деревенской природой и «учились в истине блаженство находить», другие видели истинное положение крестьян и называли деревню нищей, а ее избы – серыми. В советское время тема судьбы русской деревни с...
Урок литературного чтения "П.П. Бажов. "Серебряное копытце"
Цели: Познакомить детей с произведением П.П.Бажова “Серебряное копытце”. Развивать навыки осмысленного, беглого чтения. Учить находить отрывок в тексте, используя иллюстрацию. Обогащать словарный запас учащихся. Развивать память, внимание, мышление. Оборудование: портрет Бажова, рисунки, рабочие тетради, словарь Ожегова. Ход урока 1. Организационный момент. На любимый наш урок, Прозвенел уже звонок. Мы посмотрим: все ль в порядке: Книги, ручки и тетрадки. Дневники лежат на месте. М...
Разработка комбинированного урока литературы (внеклассное чтение и развитие речи) по теме: "Счастье – это когда тебя понимают". (По рассказу Т.Ломбиной "Объяснительная записка")
Тема: Счастье – это когда тебя понимают Эпиграф: Из всех искусств премудрых мастеров Хороший слог важней иных даров. Цели: обучение анализу текста художественного произведения; формирование понятия письма как речевого жанра; развитие умения письменно излагать свои мысли. Задачи: Учить определять основную мысль текста художественного произведения, анализировать речь и поступки героев. Развивать речемыслительную деятельность учащихся. Воспитывать толерантность, корректность, вежливость в...
Сочинение: Творчество Марка Давыдовича Сергеева
Каждый день начинать себя снова, Не жалеть протрубивших годов… Приходить из молчанья лесного В многослойност больших городов… Авторучку мечтой начиняю, Волосинку снимаю с пера… Каждый день я себя начиняю – Я сегодня другой, чем вчера. Творчество Марка Давыдовича Сергеева разнообрзно: поэт и детский писатель, публицист и литературовед, переводчик и драматург. Но в этой, на первый взгляд внешней пестроте, многожанровости, ощущается единство, рожденное примечательной особенностью личности Сергеев...
Экзаменационная работа по русскому языку в 5-м классе
1 вариант Часть 1. А1. В каком слове звуков больше, чем букв? 1) мельник 2) ярмарка 3) медный 4) свадьба А2. В каком слове ударение падает на второй слог? 1) положил 2) начал 3) звонишь 4) повторит А3. Укажите существительное с окончанием -и 1) шел по лестниц… 2) писал в тетрад… 3) говорил о друг… 4) искать в каталог… А4. В каком ряду все слова пишутся с ь? 1) молодёж…, убереч…ся, малыш… 3) товарищ…, строиш…, пустош… 2) доч…, сжеч…, свариш… 4) репортаж…, улыбаеш…ся, дрож… А5. В како...
Подготовка к сочинению по картине И.Э. Грабаря "Февральская лазурь". 5-й класс
Цели урока: Показать в процессе анализа художественные достоинства картины. Совершенствовать умение раскрывать тему и основную мысль высказывания. Формировать эстетические вкусы. Развивать речь. Воспитывать любовь к родной природе. Оборудование: компьютер, экран, репродукции картин художника И.Э. Грабаря. Ход урока I. Подготовительный этап. Учащимся, посещающим художественную школу, заранее были даны индивидуальные задания: подготовить рассказ о художнике И.Э. Грабаре, принести репродукции...
Начало ... Предыдущая страница 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 Следующая страница ... Конец
Notice: Undefined offset: 1 in /home/area7ru/area7.ru/docs/linkmanager/links.php on line 21
|